« Η παιδεία είναι απο τα βασικότερα θεμέλια για μια υγειή ζωή. »
Χωρίς γνώση και μόρφωση τίποτα σωστό δεν μπορεί να γίνει.
Με ελλιπείς γνώσεις θα έχεις κάποιο αποτέλεσμα άλλα πάντα ελλειπής και όχι το αναμενόμενο.
Με παραπληροφόρηση, ημιμάθεια και ψεύτικη γνώση ούτε κάν θα πετύχεις τον σκοπό σου και με μερικές αποτυχίες θα τα παρατήσεις κιόλας και επειδή στην εποχή μας έχει γίνει μόδα το ψεύτικο, η παραπληροφόρηση, η άχρηστη πληροφορία και το να τα έχουμε όλα έτοιμα, το αποτέλεσμα είναι να μαθαίνουμε λάθος αλλα και να μεταφέρουμε λανθασμένες γνώσεις – κοινώς, ράδιο αρβύλα –, αντί να αφιερώσουμε λίγο χρόνο παραπάνω για να βρούμε την σωστή πληροφορία ανάμεσα στα σκουπίδια που κυκλοφορούνε στην σύγχρονη εποχή.
« Τα πάντα ρεί. »
Υπάρχουν άνθρωποι που θέλουν να μας μεταφέρουν γνώση και εμπειρία, υπάρχουν άλλοι που θέλουν να μοιράσουν ψέμα, συκοφαντία και παραπληροφόρηση. Υπάρχουν άνθρωποι που παρέχουν γνώση με κάποιο αντάλλαγμα και άλλοι που παρέχουν ημιμάθεια με αντάλλαγμα.
Τα πάντα είναι ρευστά στην ενημέρωση και την παιδεία ιδίως στις εποχές που ζούμε. Οι πληροφορίες σήμερα είναι τόσες πολλές και επι τις ουσίας οι περισσότερες απ` αυτές είναι άχρηστες για την ζωή και την σωστή διαπαιδαγώγηση που τείνουν να καταστρέψουν τα πάντα.
Είναι στο χέρι μας και στη δικιά μας αντίληψη να κατανοήσουμε πως η αλήθεια, το ψέμα, οι ανούσιες πληροφορίες και όλα τα παράγωγά τους είναι ανάμεσά μας σαν σπασμένο τηλέφωνο και μας επηρεάζουν άμεσα και έμμεσα στον κοινωνικό μας κύκλο, στην οικογένεια αλλα και στην κοινωνία ολόκληρη.
Η λάθος ενημέρωση και γνώση μπορεί να επηρεάσει ολόκληρες ομάδες, κοινωνίες, πόλεις, χώρες και ολόκληρο τον κόσμο. Τα μέσα για να γίνουν αυτά υπάρχουν και τα γνωρίζουμε όλοι μας. Το θέμα έιναι πόσοι τα εμπιστεύονται όμως ώς πηγή αλήθειας και κατά πόσο αυτά όντως χρησιμοποιούνται για να μας μεταφέρουν την αλήθεια ή την αλήθεια που τους συμφέρει.
Είναι ένα πολύπλοκο θέμα η γνώση αλλα είναι και τόσο βαθειά συδεδεμένη με όλους μας που κοιτώντας την κάπως καλύτερα, ενστικτωδώς οι περισσότεροι καταλαβαίνουμε αν όντως αυτό που λέγεται, διαβάζεται κλπ. είναι αλήθεια, παραποίηση της αλήθειας ή έχουμε τις αμφιβολίες μας αλλα μην ξεχνάμε πως και εδώ υπάρχουν οι ανάλογες τεχνικές παγίδες όπως υπάρχουν και σε πολλούς τομείς της ζωής ώστε με ανάλογες μεθόδους να προσπαθήσουν να μας πείσουν για το αντίθετο ή να μας γεμίσουν με άχρηστες πληροφορίες οι οποίες μπορεί να περιέχουν και λίγη δόση αλήθειας για να γίνονται ακόμα πιο δελεαστικές και εύκολα αποδεκτές.
« Ούτως αταλαίπωρος τοις πολλοίς η ζήτησις της αληθείας και επί τα ετοίμα μάλλον τρέπονται. »
« Τόσο απρόθυμοι είναι οι περισσότεροι άνθρωποι να μπουν στον κόπο να αναζητήσουν την αλήθεια και προτιμούν να ασχολούνται με τα εύκολα. »
Απ` τις επιλογές στο φαγητό μέχρι και τις πληροφορίες στο μυαλό οι περισσότεροι επιλέγουν το άχρηστο, το ακάθαρτο, το βρώμικο αλλα ώς επι το πλείστον το έτοιμο.
Η άγνοια, η παραπληροφόρηση, η ημιμάθεια και η μεγάλη ποσότητα ψέματος που υπάρχει γύρω απο ένα θέμα ως συνήθως καταστρέφει τον ενθουσιασμό κάποιου που ενδιαφέρεται να ψάξει γι` αυτο, να το γνωρίσει και να ασχοληθεί με αυτό, κατα πόσο μάλλον όταν εκτός απ` τις λανθασμένες πληροφορίες έρχονται και οι αποτυχίες άλλων στην ίδια προσπάθεια. Όλα αυτά είναι κόλπα τα οποία χρησιμοποιούνται και εσκεμμένα, καταστέλλει ανθρώπους οι οποίοι προσπαθούν να αποκτήσουν κάποια γνώση ή εμπειρία γύρω απο ένα θέμα και να πλησιάσουν κοντά στην αλήθεια του.
Έτσι πέφτουν συχνά σε αυτές τις παγίδες με αποτέλεσμα να τα παρατάνε αμέσως ή μετα απο σύντομο χρονικό διάστημα και επιστρέφουν στα εύκολα, δηλαδή στην συνήθεια του να τα έχουμε όλα έτοιμα. Την έτοιμη τροφή την οποία μας παρέχουν απο τα μέσα μαζικής ενημέρωσης ή απο διάφορους που θεωρούνται γνώστες στο θέμα αυτό ή αγοράζοντας το προϊόν αντί να μάθουμε την τέχνη κλπ.
Απο την άλλη μεριά υπάρχει και η παπαγαλίστικη μέθοδος στην οποία πλέον όλο και περισσότεροι δημοσιογράφοι, ιατροί, επιστήμονες κλπ. έχουν πάψει πιά να είναι ερευνητές και το μόνο που κάνουν σε όλες τις δημοσιεύσεις αλλα και ενέργειές τους είναι να αντιγράφουν την είδηση ατόφια όπως είναι απο έναν κεντρικό πάροχο πλήροφοριών και χωρίς να ξέρουν κάν αν αυτός ο πάροχος πληροφοριών ανήκει ή έχει συμφέροντα μέσω των πληροφοριών που παρέχει πάνω στο συγκεκριμένο θέμα ή και στο σύνολό τους.
Έτσι η αίσθηση το ότι η ίδια πηγή πληροφοριών και ενημέρωσης χρησιμοποιείται απο πολλούς άλλους, άρα και αυτομάτως θεωρείτε έμπιστη είναι μια απο τις μεγαλύτερες παγίδες σε όσους αναζητάνε την σωστή ενημέρωση και την γνώση σε οποιοδήποτε θέμα αλλα όχι και σε όλες τις περιπτώσεις.
« Ού γαρ οι πλατείς ουδ᾽ ευρύνωτοι φώτες ασφαλέστατοι, αλλ᾽ οι φρονούντες ευ κρατούσι πανταχού. »
« Γιατί δεν είναι οι μπρατσωμένοι, με μεγάλες πλάτες, αυτοί στους οποίους μπορούμε να στηριχτούμε, αλλ᾽ όσοι έχουνε γερό μυαλό, αυτοί παντού υπερέχουν. »
Το ψέμα και η παραπληροφόρηση έχει πάρει τεράστιες διαστάσεις τα τελευταία χρόνια και το χειρότερο είναι πως όχι μονο τα υπερασπίζονται με μεγάλο σθένος αλλα επιδιώκουν να κάνουν και μεγάλη ζημιά στην αλήθεια ώστε να νομίζουμε πως τελικά η αλήθεια είναι ψέμα και το ψέμα που μας προωθούν είναι η αλήθεια.
Σε αυτό συμβάλουν βέβαια και τα διάφορα μέτρα τα οποία χρησιμοποιούνε εναντίον της κοινωνίας αλλα και των εργαζομένων σε κεντρικά μέσα και κόμβους ενημέρωσης στους οποίους υπάρχει ένα είδος φίμωτρου στο τι θα βγάλουν προς τα έξω στο ευρύτερο κοινό και με ποιον τρόπο.
Εκτός όμως απο τα κεντρικά μέσα ενημέρωσης, το διαδίκτυο έχει εκτοξεύσει στην κυριολεξία τις πληροφορίες οι οποίες διακινούνται απο χιλιάδες, μέσω ανεξάρτητων και λοιπών ιστοσελίδων όμως και πάλι, φαίνεται πως το «τυράκι» του χρήματος με τις διαφημιστικές προτάσεις και τα συγκεκριμένα κόλπα τα οποία στήνουν, έχει σαν αποτέλεσμα για ακόμα μία φορά να καταστρέφεται η έρευνα της σωστής ενημέρωσης αφού όλο και περισσότεροι πέφτουν θύματα της γρήγορης πληροφορίας αντιγραφής – επικόλλησης ώστε να προσελκύσουν επισκέπτες στην ιστοσελίδα τους και να κυνηγήσουν το χρηματικό έπαθλο μέσω των διαφημίσεων αλλα αργότερα καταλαβαίνουν οι περισσότεροι αν όχι όλοι, το πόσο θύματα είναι των έξυπνων κόλπων που χρησιμοποιούν οι διαφημιστικές εταιρείες και σίγουρα δεν καταλαβαίνουν πόσο μεγάλη ζημιά κάνουν στην κοινωνία.
Έχουν μετατρέψει την μεγαλύτερη παγκόσμια βιβλιοθήκη που λέγεται διαδίκτυο στον μεγαλύτερο σκουπιδότοπο άχρηστων πληροφοριών και διαφημίσεων και παράλληλα μαζεύουν τον περισσότερο κόσμο σε πολύ λίγες εστίες συγκέντρωσης όπως συγκεκριμένα κοινωνικά δίκτυα, σελίδες με βίντεο και μουσικές, μηχανές αναζήτησης κλπ εθίζοντάς τον με πάμπολλες μεθόδους. Οτιδήποτε στο διαδίκτυο, εκτός των παραπάνω γνωστών ονομάτων, για τους περισσότερους είναι σχεδόν άγνωστο και ίσως και επίφοβο αλλα τουναντίον, κατι τέτοιο δεν ισχύει σε πάρα πολλές περιπτώσεις.
« Δεν χρειάζεται παρα μόνο λίγα λεπτά να γκρεμίσεις κάτι που χρειάστηκε αρκετό καιρό για να χτιστεί. »
Κι επειδή υποστηρίζουμε την θετική σκέψη, ας το δούμε απ` την σωστή μεριά του και όχι απο αυτή που θα θέλανε κάποιοι.
Τόσο χρειάζεται η αλήθεια για να καταστρέψει το ψέμα και ακόμα καλύτερα, ούτε δευτερόλεπτο δεν χρειάζεται για το φώς να καταστρέψει τον σκοταδισμό που απλώνεται χρόνια τώρα μέσα στις κοινωνίες και τους ανθρώπους μεμονωμένα με τον κλασικό τρόπο που λέγανε απ` αρχαιοτάτων χρόνων «Επανάληψη, η αρχή της μαθήσεως.».
Το άσχημο όμως είναι πως η αλήθεια αργεί να λάμψει και να την γνωρίσουν πολλοί σε μια κοινωνία άμεσα και ετσι το ψέμα έχει κάνει ήδη αρκετή ζημιά αφού οι περισσότεροι εμπιστεύονται τις λάθος πηγές ενημέρωσης και γνώσης και φυσικά η συνήθεια αυτή έχει γίνει και τρόπος ζωής.
« Αλλα γιατί όλος αυτός ο πρόλογος παραπάνω; »
Ο τρόπος που σκεφτόμαστε, λειτουργούμε και βλέπουμε την κοινωνία και το σύστημα στο οποίο ζούμε ώς άνθρωποι είναι βασισμένο στην παιδεία και για να το πούμε καλύτερα στην διαπαιδαγώγηση. Σε αυτή την εκπαίδευση του μυαλού, στο να αντιλαμβάνεται τα πράγματα με κάποιο συγκεκριμέννο τρόπο και οπτική γωνία, κάποιοι έχουν επενδύσει τα πάντα για να μας χειραγωγήσουν απ` την παιδική μας ηλικία μέχρι τα γεράματα.
Η σπηλιά του Πλάτωνα είναι ένα παράδειγμα το οποίο αποδίδει με την καλύτερη λεπτομέρεια και πολύ απλά τον τρόπο με τον οποίο γίνεται η διαπαιδαγώγηση αυτή και βάση αυτής, κάποιοι κάνανε και τα σχέδιά τους με τα σύγχρονα εξ αποστάσεως μέσα τα οποία πλέον διαθέτουμε.
Τίποτα δεν έχει αλλάξει απο αρχαιοτάτων χρόνων μέχρι σήμερα (εκτός απο τις γνώσεις που έχουμε χάσει ευτυχώς ή δυστυχώς) αλλα μόνο ο τρόπος τον οποίο βλέπουμε, αντιλαμβανόμαστε, αποδεχόμαστε άρα και ζούμε σαν άνθρωποι σε μια κοινωνία την οποία εμείς αποτελούμε, συνυπάρχουμε και δημιουργούμε – λειτουργούμε.
Ένα απλό αλλα τρανταχτό παράδειγμα για να το καταλάβουμε καλύτερα είναι τα ήθη και έθιμά μας. Με τον καιρό απο ότι βλέπουμε τείνουν προς εξαφάνιση και πιο πολλά ξενόφερτα αρχίζουν και ανθίζουν τα οποία απο μόνοι μας τα δεχόμαστε και τα προωθούμε πράττοντάς τα στην κοινωνία μας ενώ είμαστε ένα έθνος μήτρα πολιτισμών το οποίο έχει χιλιάδες έθιμα. Κι όμως, βλέπουμε πως μία τηλεόραση, ένας κινηματογράφος, ένα ραδιόφωνο, εφημερίδα, περιοδικά, διαδίκτυο κλπ. έχουν κάνει μια τεράστια αλλαγή στην παιδεία και την διαπαιδαγώγηση ενός έθνους όπως η Ελλάδα.
Ένα άλλο απλό παράδειγμα για να καταλάβουμε και πόσο ζημιωμένοι είμαστε απ` τα λάθη μας είναι το τσιγάρο, το οποίο το πληρώνουμε μόνοι μας για να βλάψουμε την ίδια την υγεία μας ενώ παράλληλα κάποιοι πλουτίζουν απ` αυτό.
Αυτό το κατόρθωμα και μόνο δείχνει τι δύναμη έχει στην διαμόρφωση και χειραγώγηση της μάζας η παιδεία. Φανταστείτε πόσα κρυμμένα σχέδια υπάρχουν αν απο μόνοι μας αποδεχόμαστε τα πιο απλά και εύκολα αντιληπτά.
« Πολιτεία που δεν έχει σαν βάση της την παιδεία, είναι οικοδομή πάνω στην άμμο. »
Η διαπαιδαγώγηση δεν χρειάζεται απαραίτητα να είναι η γνώση ή η μόρφωση μέσα απο ένα βιβλίο αλλα και μια προώθηση ενός τρόπου ζωής θεωρείται παιδεία. Θεωρείται εκπαίδευση και διαπαιδαγώγηση.
Όταν κάποιος βλέπει στα θεάματα και στην ζωή απο παιδική ηλικία ηθοποιούς, διαφημίσεις, φίλους, γνωστούς και αγνώστους με ένα τσιγάρο στο στόμα, αυτό και μόνο είναι ένα είδος διαπαιδαγώγησης.
Όταν βλέπει έναν προδότη, έναν απατεώνα, έναν που αδικεί να μην τιμωρείται αλλα να χαίρει τιμές μέσα σε ένα κράτος και αυτό είναι ένας είδος διαπαιδαγώγησης.
Όταν ένας άνθρωπος βλέπει πως το κράτος καταπατάει τα δικαιώματά του και της κοινωνίας, κάνει κατάχρηση εξουσίας και νομίζει πως είναι μόνος του και δεν μπορεί να τα βάλει με ένα ολόκληρο δήθεν κρατικό σύστημα και παράλληλα βλέπει έναν κόσμο όμορφα σκηνοθετημένο σε ταινίες και βιβλία στα οποία οι «καλοί» πάντα νικάνε και η αδικία δεν περνάει, τότε αυτομάτως αυτό είναι ένα είδος διαπαιδαγώγησης και ακόμα χειρότερα, χειραγώγηση απο ψυχολογικής κατεύθυνσης στο να αποδέχεται το ψέμα μιας σκηνοθετημένης ζωής, μέσω θεαμάτων και φαντασίας, σαν ενα λιμάνι παρηγοριάς παρά να ορθώσει το ανάστημά του στην ζωή και στην κοινωνία την οποία ζεί ώστε και όλοι μαζί σαν σύνολο να αποκαταστήσουν την ισορροπία της.
Αυτό και μόνο αποδεικνύει πως η παιδεία και η διαπαιδαγώγηση μας είναι τέτοια, η οποία προωθεί αυτό το μοντέλο πολιτείας, κοινωνίας και τρόπου ζωής και το άσχημο είναι πως οι περισσότεροι απο εμάς το αποδεχόμαστε και το διαιωνίζουμε κιόλας και έτσι η συνήθειά μας σε αυτή την αποδοχή γίνεται και ο ίδιος μας ο λάκκος που όσο πάει βαθαίνει και το πληρώνουν οι επόμενες γενιές με διπλό βάρος απ` ότι το δικό μας.
Η βοήθεια, η αλλυλεγγύη και η συμπαράσταση είναι ένα απο τα καλύτερα και πιο δυνατά οχυρά στην κοινωνία για να αντιμετωπίζονται αδικίες προσωπικού αλλα και κοινωνικού χαρακτήρα, αλλά φυσικά για να υπάρχει κάτι τέτοιο, θα πρέπει να υπάρχει ουσιαστική παιδεία η οποία όπως προαναφέραμε είναι σχεδόν ανύπαρκτη.
Να δούμε όμως και την άλλη μεριά, αυτών που προωθούν το μοντέλο αυτού του πολιτισμού με το απλό παράδειγμα του πετρελαίου, το οποίο επειδή κάποια στιγμή θα φτάσει στο τέλος του, κανείς απ` τους κατασκευαστές, επιστήμονες και λοιπούς, ενώ το προβλέπουν και ξέρουνε τι θα γίνει σε βάθος χρόνου, δεν έχουν κάνει καμία αλλαγή στον τρόπο που λειτουργούν οι τεχνολογικές συσκευές, κατασκευές και λοιπές εφευρέσεις τους αλλα επιδιώκουν κάτι χειρότερο ώς λύση, να μειώσουν τον πλυθησμό της Γής γιατί πολύ απλά δεν θα φτάνει για όλους και αυτό ισχύει σε πολλά θέματα της ζωής μας και όχι μόνο για το πετρέλαιο.
Καταλαβάινετε τώρα τι λογική έχουν αυτοί οι οποίοι δημιουργήσανε και προωθούν αυτή την σαπίλα που θέλουν να την ονομάζουν πολιτισμό και για ποιούς λόγους κάνουν τόσους πολέμους, δημιουργούνε ιώσεις και ασθένειες, μολύνουν την γεωργία, το νερό και τα τρόφιμά μας, τον αέρα που αναπνέουμε και φτιάχνουνε φάρμακα με παρενέργειες και σε δόσεις, γιατί προσπαθούν να κρατάνε τον κόσμο ημιμαθεί, αμόρφωτο και τον έχουν καταντήσει έτσι, ώστε να θέλει και απο μόνος του να παραμένει σε αυτή την παθητική κατάσταση και να ελέγχουνε τους πάντες και τα πάντα μέσω του χρήματος και της ανάγκης.
Το καθημερινό μας συμβουλευτικό πρόγραμμα :
– Απ` την θεωρία στην πράξη, είναι σαν τη νύχτα με τη μέρα. Γι` αυτό και η γνώση απο μόνη της χωρίς πρακτική εξάσκηση είναι σχεδόν άχρηστη σε πολλά θέματα αλλα όχι και σε όλα.
– Επέλεξε ένα θέμα, μια ασχολία, ένα άθλημα που σου αρέσει και ξόδευε 30 λεπτά την ημέρα κάνοντας έρευνα να μάθεις όσα περισσότερα μπορείς για αυτό.
– Μια στο τόσο επέλεγε να δείς ένα ντοκιμαντέρ (ταινία έρευνας) αντί για μια κινηματογραφική ταινία, τηλεοπτική σειρά ή εκπομπή. Τα ωφέλη σίγουρα θα είναι περισσότερα.
– Ζήσε με ότι έχεις και κυνήγα αυτά που θέλεις αντί να περιμένεις να ζήσεις όταν και άν θα έχεις αυτά που θα ήθελες.
– Άκου τους πάντες, διάβασε τα πάντα, μην πιστεύεις και μην εμπιστεύεσαι τίποτα το οποίο δεν μπορείς να το επιβεβαιώσεις με υπαρκτές αποδείξεις μέσω έρευνας.
– Να θυμάσαι πως η γνώση –πλήν εξαιρέσεων για λόγους ασφαλείας κλπ.– όπως και η εμπειρία είναι για να μοιράζεται, ποτέ δεν ξέρεις ποιος θα βοηθηθεί απ` αυτή.
– Αν εσύ κατέχεις παραπάνω γνώση και μόρφωση απ` τους υπόλοιπους δεν σημάινει πως εσύ είσαι ο έξυπνος και αυτοί οι χαζοί, μάλλον δεν βρήκαν ακόμα τον κατάλληλο άνθρωπο που θα τους μεταφέρει τις γνώσεις αυτές.
– Να ξέρεις πως η αλήθεια και η σωστή μόρφωση είναι γνώρισμα ελεύθερου ανθρώπου.
– Μην ξοδεύεις το λόγο σου σε ανθρώπους οι οποίοι δεν τον αξίζουν ή δεν θέλουν, είναι απλά χάσιμο χρόνου.
– Προσπάθησε να επιλέγεις την ποιότητα και όχι την ποσότητα σε όλους τους τομείς της ζωής σου.
– Ο έξυπνος μπορεί να δεί τα κόλπα του πονηρού, το αντίθετο όμως δεν γίνεται. Ο πονηρός δεν μπορεί να αντιληφθεί και να καταλάβει τον έξυπνο.
– Μην ξεχνάς την καταγωγή σου και να είσαι περήφανος γι` αυτή, να σέβεσαι και να τιμάς τους προγόνους σου.
– Όσα απεχθάνεσαι, μην τα κάνεις στους άλλους.